摘要： 现如今，信息化的发展在人类社会中已经成为不可或缺的要件，在各个领域也得到了实际应用，尤其是在中学课堂中。伴随着教育信息化的推进以及新课标的改革，信息技术在中学教育中的应用显著提高，扩大中学教育的范围并培养高素质的人才。但是，在教育教学的过程中，教师更多的注重技术的培养，从而忽略学生自身所存在的一些问题。同时，还有一部分中学教师对于信息技术的掌握并不是十分熟练，导致一些信息化知识无法全面展示给学生。因而，本文以信息时代为背景，通过对中学信息技术教育的概念和特点的追溯，分析了中学教育中该如何全面推进信息技术教育，完善信息技术教育体系，并提出信息时代中学信息技术教育发展的策略和建议。

关键词：中学教育；信息技术教育；信息化;发展策略

目录

摘要

Abstract

引言-IV

1 信息技术教育概述-1

1.1 信息技术的概念和特点-1

1.1.1 信息技术教育的概念-1

1.1.2 信息技术教育的特点-1

1.2 信息技术教育的具体内容-2

1.3 信息技术教育在中学教育中的作用-2

1.3.1 信息技术教育对中学教师教学的作用-2

1.3.2 信息技术教育对中学生学习的影响-3

1.3.3 信息技术教育对中学生生活的影响-4

2 信息技术教育在中学教育中存在的问题-5

2.1 学校对信息技术教育的理解不够明确，不够重视-5

2.2 信息技术教育所需的硬件设备紧缺-5

2.3 教学模式单一枯燥，课堂无法提高学生的兴趣-5

2.4 信息技术教育的师资力量单薄-5

2.5 中学生信息技术掌握程度不同，教师教授阻碍大-6

3 中学教学中信息技术教育的发展的策略和改进建议-7

3.1 提高信息技术在中学教育中积极作用的认知-7

3.2 加强中学教育工作者信息技术的研习和应用-7

3.3 系统的提升中学信息技术教育的整体质量-7

3.4 推进中学信息技术的资源共享-7

结论-9

参考文献-10

致谢-11