摘要：提高中学思想政治教师的教育能力对于实现中学生的思想政治教育具有重要作用。中学思想政治教师能够在促进中学生身心健康成长方面发挥着不可替代的作用。教师作为教育过程中的主体，必须更好地理解中学思想政治教师的教育能力的内涵。

目前，中学思想政治教师的教育能力仍存在各种问题，如教师的教育专业能力不足、研究能力偏弱、政治情怀缺失、对教师的教育培训脱离实际等。因此，提出中学思想政治教师教育能力的培育策略刻不容缓，加强中学思想政治教师的思想政治建设、专业能力培训、实践教育、教研建设、推进中学思想政治教师专业发展一体化建设，从而提高中学思想政治教育质量，对于以后为国家培养栋梁之才有着重要意义。

中学思想政治教师的教育能力应向专业化方向发展。这对于提高中学思想政治教师在教育过程中出现的诸多问题的解决具有重要作用。依据中学思想政治教师教育能力的相关理论，系统分析中学思想政治教师教育能力的现状，总结出现问题的原因。在此基础上，提出了中学思想政治教师教育能力的培育策略。

关键词  中学思想政治教师 教育能力 培育策略

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3研究方法-2

1.4研究内容-2

2中学思想政治教师教育能力的相关理论-3

2.1教师教育能力内涵-3

2.2中学思想政治教师教育能力的内涵-3

3.中学思想政治教师教育能力的现状-5

3.1教师的知识整合能力欠缺-5

3.2教师的教育研究能力偏弱-5

3.3教师的教育政治情怀缺失-6

3.4教师的教育技术能力不足-6

4中学思想政治教师教育能力存在的问题-8

4.1教师的专业知识单一薄弱，忽视了学科融合-8

4.2教师的教育研究方式落后，远离了实际生活-8

4.3教师的专业理念保守陈旧，脱离了时代精神-9

4.4教师自身、学校以及教育管理部门对培训工作不重视-9

5中学思想政治教师教育能力的培育策略-10

5.1更新专业知识，树立终身学习理念-10

5.2创新研究方式，提升科学研究能力-10

5.3培养家国情怀，坚定教师政治信念-11

5.4优化培训方式，加强与实际的联系-11

结论-13

参考文献-14

致谢-15