摘要：教师是每个人成长的引路人，一定程度来讲，学生对教师的信任程度甚至超出家长。当今时代，教学正在从灌输式教学向互动式教学转变，在课堂上教师对学生的启发要得到学生积极地回应才可以达到教学效果。孔子之所以有如此多的学生愿意向其学习不仅是因为孔子知识渊博而且也因为孔子具有独特的师者的人格魅力。因此要想使教师正确且最大程度的发挥作用就要提高教师的人格魅力。

中学思想政治课作为塑造中学生精神世界的学科，对学生的全面发展具有基础性的作用，同时由于中学思想政治课相比较于其他学科来说较抽象与枯燥，因此对教师的人格魅力的要求也会更加的严格。教师的人格魅力是教师在长期的教学实践和生活体验中形成的一种对于学生的全面、整体的影响力。当今社会缺失人格魅力的教师依然存在，当然，中学思想政治课教师也不例外。

本文主要研究的就是中学思想政治课教师的人格魅力，剖析其表现并深究教师人格魅力的作用，找出解决中学思想政治课教师人格魅力缺失的原因以及从主要矛盾和次要矛盾两个方面提出解决中学思想政治教师人格魅力缺失的方案，并且阐述了解决过程中应该注意的事项。总的来说在新时代的大背景下，提高中学思想政治课教师的人格魅力已经是刻不容缓的事情。

关键词 教师；中学思想政治课；人格魅力

目录

摘要

Abstract

1.教师人格魅力的概念以及表现-1

1.1人格与教师人格魅力的概念-1

1.1.1人格及人格魅力的概念-1

1.1.2教师人格魅力的概念-1

1.2中学思想政治课教师人格魅力的表现-1

1.2.1坚定的理想信念-1

1.2.2充足的知识储备-2

1.2.3高尚的道德情操-2

1.2.4与教师职业相匹配的形象-2

1.2.5紧跟时代的创新精神-3

1.2.6具有幽默感-3

2.提升中学思想政治课教师的人格魅力的现实意义-4

2.1有利于营造良好的教学氛围-4

2.2有利于提升学生的学习兴致-4

2.3有利于塑造学生的道德品格-4

2.4有利于提高中学思想政治课的教学效果与水平-4

2.5有利于树立教师的威信-5

3.部分中学思想政治课教师人格魅力欠缺的具体表现及源由-6

3.1部分中学思想政治教师人格魅力缺失的具体表现行为-6

3.1.1对待学生不能做到公平公正且不尊重学生个性与人格-6

3.1.2缺少仁爱之心与职业道德-6

3.1.3缺少创新精神-6

3.1.4不在意外在形象-7

3.2部分中学思想政治课教师人格魅力缺失的源由-7

3.2.1教师缺乏对自身职业的认可  -7

3.2.2教师缺乏敬业精神或丧失职业道德-7

3.2.3教师存在或多或少的心理问题-7

3.2.4学校与社会对中学思想政治课缺少重视-8

4.提升中学思想政治课教师人格魅力的注意事项和方法-9

4.1提升中学思想政治课教师人格魅力的注意事项-9

4.1.1系统全面地分析主要方面与次要方面-9

4.1.2实施方案要具有针对性-9

4.2解决中学思想政治课教师人格魅力缺失的方法-9

4.2.1注重学校环境的建设-9

4.2.2加强社会对中学思想政治课的重视-10

4.2.3提高对理论知识和教学技能的运用-10

4.2.4善于自我反思-11

4.2.5加强对中学思想政治课教师职业的认同-11

结论-12

参考文献-13

致谢-14