中文摘要：任务型教学法是一种以“任务”为核心来实施语言教学的教学方法。在这种教学模式下，学生通过与同伴和教师的相互配合，共同完成教学任务，最终达到习得语言的目的。对比以往的语言教学方法，这种方法有利于学生自学能力的提升，尤其是在英语教学中。学生在这种语言教学方法的推动下对英语更加感兴趣，逐渐提升综合能力。除此之外，该方法可以开拓学生学习的渠道，加深学生学习知识的能力，提升学生的技能。任务型教学法作为交际性活动，一般需要学生对学习的内容进行适用，将理论知识运用到实践过程中，促使学生更加喜欢学习。但是不可否认的是，部分教师认为该种教学方法在实际过程中难以操作，需要考虑很多因素。所以，本文主要将理论与实践相结合，在介绍方法的基础上探究英语教学中使用该方法的有利意义和存在的问题，对其提出相应的对策和任务设计，最终促使教师们可以更好地运用该方法。

关键词：任务型教学法；英语教学；应用

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Abstract

中文摘要

I. Introduction1

II. Literature review.2

   2.1 The concept of TBLT2

   2.2 The basic principle of TBLT.3

III. The difference between traditional teaching method and TBLT5

   3.1 Traditional teaching method.5

   3.2 Task-based Language Teaching6

IV. The application of TBLT8

   4.1 Advantages of TBLT.8

   4.2 Problems in the application of TBLT to English teaching9

   4.3 Effective strategies of TBLT in English teaching.10

      4.3.1 Promotion of teachers' professional knowledge10

      4.3.2 Optimization of the design of tasks.10

      4.3.3 Improvement of extracurricular activities and teaching aids.10

      4.3.4 Establishment of a reasonable teaching evaluation model11

   4.4 Task design in English classroom teaching.11

      4.4.1 The reality of the task11

      4.4.2 Significance of the implementation of the task11

V. Conclusion13 

Bibliography15

Acknowledgments17