摘要：《新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，相对于传统课堂中的以老师为中心，新课标体现了学生学习的主体地位，促进学生全面发展。合作学习加快新课程标准的普及。约翰逊兄弟提出，合作学习是以小组的教学形式以使学生以及小组成员的学习发挥到最大程度。在如今的高中英语课堂中，合作学习仍存在一些问题。本文采用文献研究法和问卷调查法对高中英语课堂合作学习的现状进行研究，提出改进策略。

第一章是绪论。介绍了本文的研究背景和研究目的介绍。从我国目前的教育现状、从新课标的客观要求，提出论文研究的必要性。第二章是合作学习相关文献的综述。整理了约翰逊兄弟合作学习的相关研究，提出了合作学习在新课程标准下高中英语课堂的重要性。第三章问卷调查结果的数据分析研究高中英语课堂合作学习的现状，提出了改进高中英语合作学习的策略。第四章对本文的应用和局限进行总结，并对未来的相关研究提出建议。

关键词：合作学习 高中英语教学 新课程标准 改进策略

Contents

摘要

Abstract

1. Introduction-1

1.1-Research of the Study-1

1.2 Research Purpose-2

2. Literature Review-4

2.1 Introduction to Cooperative Learning-4

2.2 Significance of Applying Cooperative Learning in English Classroom in High School under the New Curriculum Standard-8

3. Current Situation and Strategies of Applying Cooperative learning in English Classroom in Senior High School-11

3.1 Current Situation of Applying Cooperative learning in English Classroom in Senior High School-11

3.2 Strategy of Teaching Preparation-12

3.3 Strategy of Grouping Properly-14

3.4 Strategy of Organizing Class-15

3.4 Strategy of Appraising Grouping Learning Work-17

4. Conclusion-19

4.1 Implications of the Research-19

4.2 Limitations of the Research-19

4.3 Suggestions for Future Research-20

Appendix-21

Bibliography-25

Acknowledgments-26