中文摘要：英语阅读在高中英语学习中扮演着非常重要的角色,它是素质教育改革的要求,也是决定高考中英语分数的关键,所以提高高中学生的英语阅读水平是广大高中英语教师和学生关注的重点。

    合作学习是指学生在团队或小组间分工明确,为完成共同的任务目标而进行的互助性学习，这是一种满足学生学习需求的有效教学方式。学生通过合作学习,能够在轻松融洽的合作氛围里进行共同探讨和交流,这样不仅可以培养学生的学习兴趣,而且可以进一步增强学生的自主学习能力。

论文在一定的理论基础上阐述了合作学习在高中英语阅读教学中运用的可行性，对基于合作学习的英语阅读教学策略进行分析与研究。本论文研究并分析了生生合作学习教学策略，师生合作学习教学策略，师师合作学习教学策略和全员合作教学。这些教学策略每一个都是结合我国的国情设计的，有助于教师在教学中更好地运用合作学习。 

    

关键词：合作学习；高中英语；阅读教学策略

 

Contents

Abstract

中文摘要

I. Introduction-1

II. Literature review-3

2.1 Studies of cooperative learning-3

2.1.1 Definition of cooperative learning-3

2.1.2 Elements of cooperative learning-4

2.1.3 Characteristics of cooperative learning-5

2.2 Related documents-6

2.2.1 New Curriculum Reform of senior high school English-7

2.2.2 Requirements for English reading in senior high School-8

2.3 Summary-8

III. Teaching strategies of English reading in senior high school based on cooperative learning-10

3.1 Cooperative learning strategies-10

3.2 Teaching strategies for cooperative learning between teachers and students-11

3.3 Teaching strategies for teachers’ cooperative learning-12

3.4 Full staff cooperative teaching-13

IV. Implications of cooperative learning teaching strategies-15

4.1 Advantages of cooperative learning teaching strategies-15

4.2 Limitations of cooperative learning-16

V. Conclusion-18

Bibliography-19

Acknowledgements-20