摘  要：扬剧是江苏扬州地区的地方性剧种，其唱腔优美、曲牌丰富，是集地方传统文化之大成的艺术形式，具有独特的艺术研究价值。近年来，地方传统音乐文化愈加受到国家的重视，作为江苏特色剧种之一的扬剧，如何将其在校园中进行更好的传承与传播，是值得学者们深入研究的一个重要课题。中小学音乐课堂是传承地方音乐文化的有效途径之一，将地方戏曲引进校园，这既是对我国传统音乐文化的保护，也是对现代艺术教育的扩展与提升。本文主要是从扬剧的起源、发展前景以及校园传承等方面进行陈述，尤其对地方戏曲进校园的有效实例进行分析，从而针对扬剧在音乐教学中所出现的问题，提出有效的解决措施。由此，进一步完善扬剧进校园的构想，使中小学生在学习传统音乐文化的过程中，提高自身的综合素质，甚至能唱出几段动人的旋律。

 

关键词：扬剧；中小学；音乐课堂；传承

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

绪  论 1

一、扬剧艺术 2

（一）渊源形成 2

（二）历史沿革 3

（三）艺术特色 3

二、地方戏曲进校园现状 5

（一）戏曲进校园缘起 5

（二）京剧剧种进校园 5

（三）地方戏曲进校园 5

三、扬剧进校园的现状分析 7

（一）地方艺术文化弘扬 7

（二）校本课程的建设 7

（三）传播传承的效用 7

四、扬剧进校园新构想 9

（一）校团结合的传承传播 9

（二）相关课程平台的有效推动 9

（三）课上教授与课下实践的综合 9

结  语 11

参考文献 12

后  记 13