摘要：当今社会，幼儿音乐教育的重要性越来越被重视,音乐活动的开展形式与内容也越来越 多样化。而幼儿合唱作为一种特殊的歌唱形式已经被越来越多的人所关注。在此基础上， 研究者开始将奥尔夫“原本性”理念与幼儿生活类歌曲合唱活动相结合，帮助幼儿获得参 与音乐活动的快乐体验，形成与同伴交流、合作的实践能力。但是中国幼儿园在幼儿合唱 方面的活动发展得比较缓慢，这样的情况需要我们给予足够的重视.

研究者首先根据奥尔夫“原本性”理念，儿童的实际需要，以及生活类歌曲在幼儿园 开展现状的分析创编出适合中班幼儿开展的合唱歌曲《洗手篇》并设计了适宜的教案；挑 选了南通市某一幼儿园中班的幼儿作为本次行动研究的对象。然后在实施活动的过程中根 据幼儿的反馈与疫情的实际情况，研究者又衍生创编出了另外两个活动《口罩篇》与《打 喷嚏篇》，组合成为一个系列的《防疫卫生习惯》生活类儿童歌曲合唱活动，并对整个活 动进行深入分析。

基于对研究结果的分析与讨论，针对实践过程中出现的问题，研究者探索和总结了合 适的解决策略,并提出一些实施建议：1.用“互动游戏”为幼儿合唱搭建桥梁；2.提议能有 专业音乐素养的教师提供帮助；3.融入奥尔夫音乐语言，增强幼儿的乐趣；4.合理组织活 动形式，灵活安排活动时间；5.多方推广幼儿生活类歌曲合唱活动。研究者希望能够通过 此次研究，探索幼儿园开展幼儿生活类儿童歌曲合唱的方法，推动合唱在我国幼儿园的发 展进程。为幼儿园音乐教育增添新的活动。

关键词：奥尔夫“原本性”理念，生活类儿童歌曲，合唱

目录

摘要

Abstract

一、导-言-4

（一）研究背景与目的-4

（二）核心概念界定-4

（三）研究意义-6

二、文献综述-6

（一）奥尔夫“原本性”音乐教育理念的研究综述-6

（二）生活类儿童歌曲研究综述-9

（三）合唱在幼儿园音乐活动中的研究现状综述 - 11

（四）研究趋势 - 13

三、研究方法与设计 - 13

（一）研究目标 - 13

（二）研究方法 - 13

（三）研究内容 - 14

（四）研究路线 - 15

（五）研究条件和基础 - 15

四、研究过程及结果的分析与讨论 - 16

（一）“原本性”视角下卫生习惯类歌曲在幼儿园的实施现状研究 - 16

（二）“原本性”视角下卫生习惯类歌曲在幼儿园的行动研究 - 20

（三）“原本性”视角下中班合唱系列活动《防疫卫生习惯》结果分析 - 22

五、研究结论与建议 - 27

（一）研究结论 - 27

（二）研究建议 - 31

（三）结束语 - 34

参 考 文 献 -36

附录一：“幼儿园歌唱活动实施现状”访谈提纲 - 38

附录二：“幼儿对疫情相关知识了解情况”访谈提纲 - 39

附录三：中班歌唱活动 《洗手歌》 - 40

附录四：《防疫卫生习惯》系列——洗手篇歌谱 - 42

附录五：《防疫卫生习惯》系列——口罩篇歌谱 - 43

附录六：《防疫卫生习惯》系列——打喷嚏篇歌谱 - 44

致-谢 -45