混龄游戏对幼儿发展的价值研究.docx[原创毕业论文]

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究的意义-1

（三）研究综述-2

（四）研究方法-4

1.研究对象-4

2.研究方法-4

（五）核心概念的界定-4

二、研究结果与分析-4

（一）盐城市A幼儿园混龄游戏存在的问题-4

1.幼儿园方面-4

2.幼儿教师方面-5

（二）混龄游戏对幼儿社会性发展的作用-5

1.亲社会行为的发展-5

2.同伴关系的发展-6

3.亲子关系的发展-7

（三）混龄游戏对幼儿全面发展的价值-8

1.为幼儿提供模仿、学习与观察的机会-8

2.提高幼儿的人际交往能力-9

3.提高幼儿的合作能力-10

4.促进幼儿认知能力的发展-11

三、研究反思-12

（一）研究反思-12

（二）研究展望-13

致谢-14

参考文献-15

摘要：近几年，混龄游戏在我国幼儿教育方面成为一个热门话题，但混龄游戏不能仅仅从表面来理解它的涵义，应当从幼儿学习与发展的角度来理解它的意义。作为一种教育界新型的教育模式，影响混龄游戏发展的因素以及混龄游戏对幼儿的发展价值也引起了广大教育者的研究。

本研究主要采用交谈法和观察法，以盐城市某一公办幼儿园混龄游戏中的幼儿作为研究对象，通过观察幼儿在混龄游戏中的表现，从而深入了解幼儿对于混龄游戏的参与度，幼儿在混龄游戏中产生的问题以及混龄游戏对幼儿发展产生的价值。

研究结果表明，幼儿对混龄游戏有着浓厚的兴趣，混龄游戏不仅促进了社会性的发展，还为幼儿提供了观察、学习与模仿的环境；提高幼儿的人际交往能力、合作能力以及认知能力的发展。

关键词：幼儿；混龄游戏；价值