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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的目的和意义-1

（三）研究综述-2

1.陈鹤琴音乐教育的思想内涵和启示-2

2.陈鹤琴音乐教育的借鉴和指导-3

3.陈鹤琴音乐教育的现实意义-3

（四）研究方法-4

（五）核心概念-4

二、研究结论和分析-4

（一）陈鹤琴音乐教育的思想与价值-4

1.音乐教育的思想-5

2.音乐教育的价值-6

（二）陈鹤琴的音乐教育方法-7

1.符合国情音乐教育的内容-7

2.“活教育”的音乐教学方法体系-10

3.家庭音乐教育的方法-19

（三）陈鹤琴音乐教育方法的现实意义-19

1.创新教育内容-20

2.融合教育环境-20

3.音乐教育方法的多元化-21

4.重视对家庭音乐教育的指导-21

三、研究反思-21

致  谢-23

参考文献-24

 

摘要：陈鹤琴是我国学前音乐教育的开创人，他一生致力于教育事业，在中国教育的长河之中画下浓墨重彩的一笔。在音乐教育部分，他提出了“让儿童生活音乐化”的音乐教育思想，其音乐教育方法对现幼儿音乐教育有深远的影响并具有探究意义。

本研究主要通过文献资料法查阅有关书籍，在了解陈鹤琴的音乐教育思想和价值的基础上，对陈鹤琴音乐教育方法进行归纳整理，并根据陈鹤琴的音乐教育思想及其音乐作品分析其音乐教育方法和现实意义。

研究结果表明，陈鹤琴音乐教育方法包括：在内容上，要选择生活化、本土化、民族化的内容；在方法上，有整合教学法、环境教学法和游戏教学法的方法；在家庭中，有熏陶法和激励法。在此基础上，其音乐教育方法的现实意义在于创新教育内容、融合教育环境、音乐方法多元化和重视家庭教育的指导。

 

关键词：陈鹤琴；音乐教育；教育方法