摘要：随着新课程改革的不断推进，初中语文教学的理念和方法在不断革新。语文课外作业作为语文教学的一种重要的辅助形式，也逐渐成为焦点问题。 

本研究首先通过调查了解目前初一语文课外作业存在的主要问题：作业形式单一、内容固定；未分学情层次；忽略学生的主体性和差异性；作业设计主体单一等，没有体现语文课程人文性与实践性的特征。其次，分析调查结果，找出造成语文课外作业存在问题的原因，主要有：教师设计课外作业的方式陈旧，缺乏合作意识；教师对“课外作业”的功能认识不清晰；教师设计课外作业时忽视了学生的身心发展特点；应试目的较重，忽视学生的全面发展。然后针对调查分析找出的问题以及原因提出应对策略：更新作业设计理念，遵循语文学科性质和语文教学发展规律，充分体现语文课程的人文性与综合性；尊重学生的主体性，以学生为中心，使语文课外作业的作用充分发挥；加强语文课外作业的开放性，让语文课外作业走出传统地“牢笼”，其中包括语文课外作业层次的开放性、学科之间的开放性、语文课外作业形式和内容的开放性，真正体现语文学科的综合性；使作业数量合理化，增强有效性，在质量与数量上实现“双赢”；遵循学生的身心发展规律，考虑初一学生对初中学习方式的适应性，帮助他们更好地完成从小学生向中学生角色的转变；学生要端正作业态度，发挥主动性，成为自己学习的主人。最后总结初一语文课外作业设计的现状，初一语文教师和学生应该共同努力，共同进步。 

关键词 初一语文课外作业设计；存在问题；对策 

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究现状-1

1.3研究目的-2

1.4研究意义-3

1.5研究方法-3

2语文课外作业概述-4

2.1语文课外作业内涵-4

2.2语文课外作业作用-4

2.3语文课外作业设计原则-5

2.4初一语文课外作业特点-6

3初一语文课外作业设计现状调查-8

3.1调查目的-8

3.2调查对象-8

3.3调查设计及实施-8

3.4调查结果-8

3.5访谈结果-11

4初一语文课外作业设计调查结果分析-13

4.1初一语文课外作业设计存在的问题-13

4.2原因分析-14

4.2.1教师设计课外作业的方式陈旧，缺乏合作意识-14

4.2.2教师对“课外作业”的功能认识不清晰-15

4.2.3教师设计课外作业时忽视了学生的身心发展特点-15

4.2.4应试目的较重，忽视学生的全面发展-16

5初一语文课外作业设计应对策略-17

5.1更新作业设计理念，遵循语文学科性质和语文教学发展规律-17

5.2尊重学生的主体性-17

5.3加强语文课外作业的开放性-18

5.3.1语文课外作业层次的开放性-18

5.3.2学科之间的开放性-19

5.3.3语文课外作业形式的开放性-19

5.3.4语文课外作业内容的开放性-20

5.4作业数量合理化，增强有效性-21

5.5考虑语文学科阶段性特征-21

5.6遵循学生身心发展规律-21

5.7学生要端正作业态度，发挥主动性-21

结论-23

致谢-24

参考文献-25

附录-26