摘要：当下幼儿性侵事件频发，很大原因是幼儿自身的性知识和性保护意识缺乏。归根到底就是我国幼儿性教育的缺失问题。针对其中笔者关注的性教育内容和性教育实践的不足问题，笔者使用了文献法和图表分析法分析了杭州市使用频率较高的《幼儿园完整儿童活动课程》教材中涉及性教育内容的教案。得出了以下结论：

1.此教材中有关性教育的教案数量较少且分布不平衡。

2.教材中性教育相关的教案具有领域结合性和阶段性的特点。

3.教材中的性教育相关教案的活动目标与实际活动目的不相符。

4.教材中的性教育相关教案的活动准备多方参与度高。

5.教材中的性教育相关教案的活动过程针对性高、完整性强。

6.教材中的性教育教案实施难度较大且家园合作涉及较少。

关键词：幼儿；性教育； 教材

目录

摘要

Abstract

一、绪论-4

（一）研究背景与研究意义-4

（二）研究方法与研究内容-4

二、文献综述-4

（一）国内研究现状-4

（二）国外研究现状-5

（三）综述及研究中的不足-5

三、研究结果与分析-6

（一）教材概况-6

（二）性教育相关教案概况-7

（三）从领域角度分析相关教案-8

（四）从教案活动目标角度分析-11

（五）从教案的活动准备角度分析-13

（六）从教案的活动过程角度分析-14

四、总结反思-15

（一）教材中性教育教案数量不足、分布不均-15

（二）教材中性教育相关教案实际开展难度大-16

（三）教材中性教育教案对于家园合作开展的方面涉及较少-16

（四）教材中性教育相关教案实际的活动目标和制定的活动目标不相符-16

（五）教材中的性教育教案领域融合性和阶段性显著-16

（六）教材中性教育教案实施阶段的活动准备多方参与程度高-16

（七）教材中性教育教案制定的活动过程针对性高、完整性强-16

参考文献