摘要：长久以来，我国传统舞蹈艺术主要是以民族民间舞、中国舞、西方芭蕾舞等舞蹈类型为主，并以再现故事情节、展现民族特色与风格为表演核心，按照严密的创作逻辑构建框架，呈现其具有代表性的美学特征。随着大众艺术审美的不断变化，传统舞蹈类型的发展接近饱和，入门具有一定难度，从而使得带有西方自由思想的街舞文化逐渐在国内传播，同时在青少年中广泛流行故而引起了社会对街舞的关注。街舞是现代Hip-Hop文化中的重要元素之一，它以其实际价值（如锻炼运动能力，燃烧脂肪等）、心理调节价值、经济价值、大众性、趣味性、创新性、可观赏性等有利因素迅速在中国，特别是少儿群体中流行开来。

街舞教育的众多特点符合幼儿身心发展的特点，同时也满足幼儿的兴趣与需要，无论是在幼儿园户外活动中增设街舞内容，亦或者在培训机构学习幼儿街舞，都能够使幼儿通过活泼有趣的动作达到一定的运动密度，从而使幼儿在基本运动能力、身体、心理多方面得到全面的发展，促进幼儿健康快乐的成长。

国内关于幼儿艺术教育的研究在多方面因素的影响下呈现出上升趋势，主要围绕其种类、内容、现状及影响展开研究。在此基础上，国内对于幼儿街舞教育的研究主要是以理论研究层面为主，以个案的观察作为依据以探索幼儿街舞在实践中能够为幼儿的身心发展带来何种利弊；而在实践方面，街舞在幼儿的艺术教育领域中仍处于探索阶段，有少部分学者曾提出将街舞与少儿体育、音乐、舞蹈等相结合的观点，但在现实生活中的实践现状、过程分析、问题总结等方面仍有所欠缺。

本研究在理论与之间的双重基础上针对街舞在幼儿艺术教育中的现状总结了以下几点较为突出的问题：第一，家长对幼儿学习街舞的理解性不足；第二，尚未充分把握街舞对幼儿身心发展的实效价值；第三，街舞教学质量参差不齐，缺乏专业性；第四，有关学习街舞程度的评价标准不一；

关键词：幼儿； 街舞教育； 街舞教育现状

目录

摘要

Abstract

绪论.6

（一）选题背景6

1.幼儿街舞的发展趋势6

（1）幼儿街舞发展的广泛化.6

（2）大众审美发展的个性化.6

2.幼儿街舞发展中尚有的不足7

（1）对街舞教育理解存有偏差..7

（2）未能充分把握街舞对幼儿发展的教育价值7

（3）街舞教学缺乏专业性7

（二）研究的目的及意义8

1.幼儿开展街舞教育的可行性8

2.街舞适合幼儿身心发展的需要.8

    3.街舞在幼儿园活动中的价值意义..9

（三）研究方案..9

1.研究方法.9

2.研究手段10

（四）国内外文献综述.10

1.国内幼儿街舞教育的研究现状10

2.国外街舞教育的研究现状.15

3.对本次研究的帮助与启示.16

一、幼儿街舞教学价值分析17

（一）对于幼儿身心成长意义..17

（1）对幼儿身体健康发育的价值..17

（2）对幼儿心理健康发育的价值..18

（二）对于幼儿园活动的开展意义19

   二、幼儿街舞教学现状调查..20

（一）调查对象.20

1.幼儿.20

2.家长.21

3.教师.22

（二）现状调查.22

1、幼儿街舞培训机构发展情况.22

2、幼儿街舞师资情况24

3、幼儿街舞课堂教学情况..26

  三、幼儿街舞教学问题分析27

（一）幼儿园日常活动模式可结合街舞加以丰富27

（二）街舞培训机构专业化程度低27

（三）幼儿街舞师资力量薄弱.27

（四）家长对于幼儿学习街舞的认知与态度有所不同..28

四、对于幼儿街舞教学实施的建议方案..29

（一）推动幼儿园活动与时俱进，多样化发展..29

（二）推动街舞培训机构经营规范化，市场规范化.29

  （三）注重培养合格的街舞教师团队，健全培训机构教师入职规则..29

  （四）运用多种宣传手段，加强社会对街舞及其文化的认可30

五、结语.31

参考文献.32

附录34

致谢..38