摘 要：本文通过对杜威教育本质观的分析，具体阐述其教育思想：包括杜威的“教育即生活”、“学校即社会”、“教育即经验的持续不断的改造”等教育思想，结合现代教育在新世纪所面临的各种问题与挑战，并针对产生原因进行具体分析，对现代教育的教育现状进行反思研究其思想对现代教育的影响，特别是幼儿教育方面，得出杜威的教育本质观对现代教育的相关启示，以及如何在实际教学中进行应用。

关键词：杜威教育本质观；现代教育；幼儿教育

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、研究背景及研究意义-2

（一）研究背景-2

（二）研究意义-3

二、杜威的教育本质观-4

（一）“教育即生活”-4

（二）“教育即生长”-4

（三）“教育即经验的持续不断地创造”-5

三、现代教育与教育本质观-7

（一）现代教育所面临的问题及原因分析-7

（二）结合教育本质观所产生的启示-8

结 语-13

参考文献-14

致 谢-15