摘 要：本文运用自编问卷，对小学低年级学生的古诗词学习情况进行问卷调查，经过数据的统计分析，结果发现小学低年级学生古诗词学习存在较多问题。如大多数学生的古诗词学习仅来自课本；学生对古诗词学习的兴趣不大；低年级学生对古诗词的理解有限等问题。分析其原因包括由于语言与现代汉语有较大的差异，以及教师的教学方法，学生学习方式，家长观念有误等，造成了小学低年级学生古诗词学习困难。针对此情况提出合理化的建议 :改变教师教学方法，培养正确的学习方法，给家长以正确可行的教育观念。进而促进低年级学生对古诗词的兴趣和理解水平，提高古诗词学习效果。

关键词 :古诗词 ；小学低年级 ；调查；解决对策 

目 录

摘 要

Abstract

一、绪 论-1

（一）问题的提出-1

（二）研究的目的与意义-2

（三）研究现状-3

二、对惠州市某学校小学低年级学生古诗词学习情况的调查研究-5

（一）调查对象-5

（二）调查工具-5

（三）调查结果与分析-5

三、学生古诗词学习困难的原因-12

（一）主要困难-12

（二）产生的原因-12

四、提高小学生古诗词学习兴趣和效果的对策分析-15

（一）改变学生的学习方式-15

（二）改进教师的教学方法-16

（三）提供适当的家庭教育方法-20

结 论-22

参考文献-23

附 录-24

致 谢-27