摘 要：本文通过问卷调查法对华艺学校450名各个年级的学生进行了抽样调查，结果显示29.33%的学生出现的厌学问题，并且厌学的情绪随着年级的升高而提高，小学生不爱学习的主要原因是学校的评价手段的影响，家庭文化的不合理性，学生的不健康心理。为此，学校要提高教学效率，建设先进校园文化，促进师生之间的和解，发挥家长的教育功能。如果不加以引导和解决，由此导致的结果对学生自身，家庭乃至社会都是一件可怕的事情。所谓冰冻三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功。[1]所以各种厌学现象问题已经日益严重,本文根据科学调查结果分析了我国小学生的各种厌学问题现象,其中对我国小学生各种厌学问题现象已经形成的几个主要方面因素进行了比较具体的分析,最后提出了有效率的缓解和完善解决我国小学生各种厌学问题现象的具体方法和解决策略,希望对于小学生的各种厌学现象问题有所帮助。

关键词　小学生厌学；问题；原因；策略

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、 研究设计-2

（一）研究对象-2

（二）研究方法-2

（三）研究工具-2

二、 研究结果-3

（一）调查样本的基本情况-3

（二）厌学轻中重度整体状况-4

（三）不同厌学因素状况-4

三、 分析讨论-5

（一）小学生厌学情绪的成因-5

1.家庭因素-5

2.学校因素-5

3.社会因素-6

4.学生自身因素-6

（二）解决小学生厌学的对策-7

1.家庭方面-7

2.学校方面-8

3.社会方面-9

4.自身方面-9

结 论-11

参考文献-12

附 录-13

致 谢-15