摘 要：本文通过对幼儿精神性研究，通过在众多书籍资料的查找，为了突出幼儿精神性和幼儿精神教育的重要性，主要说明了什么是幼儿精神，新世纪即将来临。我们倡议大人进入孩子的生活。理解孩子多彩的精神世界，确立科学的儿童观。我们建议大人可以认可孩子的精神世界的主体价值。认真考虑孩子的精神是否能帮助理解生命的意义和道理。我们倡议大人继续研究孩子的精神世界。我正在寻找一种新的方法来研究人类精神文化的发展。根据孩子的本性实施儿童喜欢的教育，有效促进儿童健康成长，改变这样的状况。过去，孩子们受教育压迫，愿每个孩子都有一个快乐的童年。

关键词　学前儿童；精神性；精神教育

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

（一）选题缘由-1

（二）研究意义-1

（三）研究综述-1

（四）研究方法-3

一、 幼儿的精神性-4

（一）精神哲学里的幼儿精神性-4

（二）关注儿童精神的现代儿童观-4

二、精神性及其精神教育-6

（一）妙趣横生——游戏与自由精神-6

（二）知书达理——阅读与理性精神-7

（三）见多识广——实践与探索精神-8

（四）不同凡响——艺术与创造精神-9

三、精神性的教育在幼儿教育中的关注和改变-11

（一）对幼儿精神教育的关注-11

（二）幼儿精神教育方面的改变-11

结 论-13

参考文献-14

致 谢-15