摘 要：大学生的学习方式随着教育的改革逐渐完善。除了老师言传身教，最普遍的就是自主学习和小组学习，对于这两种学习方式，是否有利于学习效果的提高，不同的人有不同的见解。本文通过以自主学习与小组合作学习为例，对二者进行对比分析，通过对学生的性格特点将自主学习与小组学习从来源、作用、影响因素和学生态度进行鲜明的对比，从社会、学校、家庭 以及学生自身四个方面展开探讨 ，根据出现的问题提出建议与解决的对策 ，让大学生更加准确的使用学习方式 ，老师根据学生的学习特点与学习状况，调节学习方式，提高学生学习的效率 。

关键词　大学生的学习方式；自主学习；小组学习

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、概念界定-3

（一）学习方式-3

（二）自主学习-3

（三）小组学习-3

二、研究的内容-5

（一）升本学生学习方式现状-5

（二）产生不同学习方式的原因-6

（三）影响学习方式的因素-7

三、问题分析及建议-9

（一）问题分析-9

（二）合理建议-10

结 论-11

参考文献-12

致 谢-13