摘要：《我自己》这个主题活动是围晓幼儿本身来开展活动，此主题是幼儿喜欢的，幼儿关心的问题。大班的幼儿对自身有一定的好奇心和探索欲望，因此设计此活动为了满足幼儿对自我的好奇。该主题活动下的次主题之间层层递进，相互渗透，从而促进幼儿全面的发展。在活动中利用家园合作、亲子合作，师生互动和幼儿与同伴之间的合作来完成教学内容。借助游戏，多媒体课件等教学手段使活动充满趣味性，游戏性，让幼儿更好的融入到有趣的活动当中，充分做到将幼儿园课程生活化、游戏化。

关键词：课例研究；幼儿；我

目录 

中文摘要

英文摘要

一、主题由来-1

（一）选题依据-1

（二）学情分析-1

二、课例设计理念-2

（一）综合课程理念-2

（二）瑞吉欧教育理念-3

（三）多元智能教育理念-3

三、主题网络设计-4

（一）主题活动目标-4

（二）主题网络图-5

（三）主题网络图阐释-6

四、活动方案设计-7

（一）社会活动  成长的快乐-8

（二）科学活动  有趣的指纹-9

（三）语言活动  介绍我自己-11

（四）健康活动  我做小医生-13

（五）艺术活动  我的自画像-14

五、主题活动反思-16

（一）主题活动效果-16

（二）在教学中出现的问题-16

（三）解决对策-17

结    论-18

参考文献-19