大班语言领域《小壁虎借尾巴》教学设计.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:雙子海 更新时间:2022-11-28
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一、教学内容分析

 

(一)教学内容介绍与分析

本节课的内容是幼儿园大班语言领域教学活动《小壁虎借尾巴》,符合本班幼儿的身心发展水平。《小壁虎借尾巴》是一个耳熟能详的中国文学作品,故事的情节内容,人物形象都深深地吸引着幼儿。该故事具有文学性与科学性,能够引起幼儿的兴趣。通过幼儿在运用语言进行交流的同时,提升幼儿的人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力。

故事内容概括:

小壁虎借尾巴讲述的是一只小壁虎在捉蚊子的时候,不小心被蛇咬住了自己的尾巴,它为了逃跑,不小心把尾巴给挣断了,于是小壁虎很着急,到处去借尾巴,最后尾巴自己长出来的故事。

 

(二)教学内容与幼儿发展的关系

1.促进幼儿认知能力的发展

幼儿在整个活动过程中能够认真倾听故事,并大胆表达自己的观点。能够完整的欣赏、体会故事的大概内容、经过本节课的学习幼儿能够学会用语言和动作

结合的方式理解故事内容和进行表达。学会用反复聆听的方式理解故事内容。

    2.培养幼儿良好的情感态度

通过本节课幼儿知道动物的尾巴都有用,小壁虎的尾巴能够再生;幼儿知道要保护小动物,爱护小动物,知道动物是人类的好朋友的情感态度。而且可以培养幼儿知道和其他人说话要有礼貌,会用礼貌用语。

(三)重点与难点

1.本节课的教学重点是让幼儿认真听故事,复述故事。

2.本节课的教学难点是理解故事内容,明白礼貌用语,知道说话要有礼貌;

知道动物是人类的好朋友。

 

 

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最新评论
上传会员 雙子海 对本文的描述:多数幼儿在这之前已经读过该故事或其他故事,对故事内容有一定的经验准备。对于本节课的内容能够更好的接受。这时幼儿已经基本可以做到在集体中能注意听老师或其他人讲话,在......
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