一、教学内容分析

（一）教学内容介绍与分析

本节课的教学内容围绕着《小青蛙睡醒了》这首儿歌展开。《小青蛙睡醒了》描述的是初春的景象，里面有许多幼儿日常生活中熟知甚至十分喜爱的小动物作为主人公，能激发引起幼儿学习的兴趣。由于教学的目的在于儿童能熟记这首儿歌，所以有一系列的辅助活动，例如：看动画《小青蛙睡醒了》使幼儿用最喜欢的形式认识儿歌中的主人公；将《小青蛙睡醒了》改编成故事进行故事讲述，通过跌宕起伏的故事情节加深幼儿对儿歌人物的印象；组织《小青蛙睡醒了》角色扮演活动，幼儿通过角色扮演，选择自己喜欢的角色可以使幼儿更加能体会人物的情感，有利于儿歌本身的理解和学习。在课后布置了“续写小青蛙的故事”环节，有利于幼儿创新思维的发展。

（二）教学内容对幼儿发展的影响

语言领域教学活动是幼儿园课程的一个重要领域，语言与思维有着密切的关系，语言在思维活动中的主要职能是参与形成思维，没有语言思维无法形成，而思维必须通过语言来表现。因而语言领域的学习对幼儿思维的发展有极大的促进作用。

《小青蛙睡醒了》这一教学活动，这首儿歌表达了初春的景象，用幼儿熟悉的动植物来形容春天的到来，有利于幼儿了解感知春天是什么样子的。属于语言领域的内容，这首儿歌的特点是儿歌是押韵的，可以唱出来，比较耳熟能详，对于中班幼儿的难度不大，朗朗上口。不需要有太多的基础知识。

上课的过程中会利用角色扮演的方式使幼儿共同合作，培养了幼儿与他人合作的精神，将课堂交给幼儿，幼儿是课堂的主人公，并通过完成角色扮演的演出体会成功的喜悦

（三）重点与难点

该教学活动的教学重点是：幼儿记住儿歌内容并独立进行讲述

该教学活动的教学难点是：幼儿对儿歌内容的理解