摘要：教师与学生作为教学活动的基本因素，师生之间的交往影响着教学活动的顺利进行。而师生关系为最基本、具有重要意义的校园人际关系，影响着教育教学的顺利开展。在教育教学过程中，师生关系的和谐与否，影响着教育教学的成败，影响着每一位教师与学生的发展，同时也影响着新课程改革的顺利进行，对教育教学的影响十分的重大。本文旨在对当前师生关系的现状进行调查，并分析师生关系中存在的问题，在此基础上提出构建初中和谐师生关系的方法与策略。具体而言，本篇文章主要分为四部分。

第一部分主要介绍了本文的背景与意义；接着阐述了本文的研究目标；最后对研究方法做了相关的概述。

第二部分主要对相关概念进行界定以及构建初中和谐师生关系的重要性的阐述。师生关系概念的界定，师生关系主要包括社会关系、教学关系、心理关系、伦理关系四个方面的内容；和谐师生关系也表现在四个方面的和谐；以及从七个方面阐述构建和谐师生关系的重要性。

第三部分主要为调查问卷的分析，根据问卷分析当今师生关系的现状，以及其中存在的问题，对存现的问题进行原因归类。

第四部分主要是对前面提出师生关系存在的问题的原因，提出构建和谐师生关系的策略。

关键词 师生关系;初中生;现状;和谐

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景及意义-1

1.1.1研究背景-1

1.1.2研究意义-1

1.2研究目标与研究内容-2

1.2.1研究目标-2

1.2.2研究内容-2

1.3 研究方法-3

1.3.1 文献研究法-3

1.3.2问卷调查法-3

1.4研究现状综述-3

2 概念界定-4

2.1师生关系-4

2.2初中生的特点-4

2.2.1初中学生生理发展的特点-4

2.2.2初中学生心理发展的特点-4

2.3和谐的内涵-4

2.4和谐师生关系的内涵-5

3 师生关系现状调查-6

3.1问卷设计及调查对象的选择-6

3.1.1调查问卷设计-6

3.1.2调查对象的选择-6

3.2师生关系现状-7

3.2.1师生关系总体现状-7

3.2.2师生关系中仍存在的问题-10

3.4初中师生关系现状的问题归因-16

3.4.1教师方面-16

3.4.2学生方面-17

4 和谐师生关系构建方法-19

4.1完善教师的专业素质发展-19

4.1.1加强师德建设，提高教师的道德素质-19

4.1.2更新教师观念，树立科学的教育观念-19

4.1.3提高教师素质，发展教师教育能力-20

4.2促进学生主体意识的建立-22

4.2.1培养正确的学习观-22

4.2.2加深学生对教师的理解，密切与教师的交往-22

4.2.3消除学生的不良心态-23

4.3 营造高尚的校园文化-23

4.4重视家庭在构建和谐师生关系中的协调作用-24

结论-26

致谢-27

参考文献-27

附录-28

附录1-28

附录2-30