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摘 要
随着社会的发展，科技的进步，素质教育的重要性越来越受到人们的重视，只有做好初
级教育阶段的素质教育才能为国家培养更多的优秀人才。初中数学课程作为主干课程，一直
受到各领域教育专家的广泛关注，新的教育教学方式方法不断涌现。“微课”作为一种新型
的教育模式，有着其独特的优势，可以更生动形象的将知识传递给学生，增加学生的学习兴
趣；同时可以实现远程教育将优秀的师资力量与教育资源进行共享，使得边远地区的学生也
同样可以获得更好的教学体验。 本文将着力于对初中数学素质教育的方式进行探讨， 并以 “微课”为核心进行分析。
目 录
1.引言....................................................................4
2.素质教育................................................................4
3.初中数学素质教育........................................................4
3.1思想素质教育........................................................5
3.2应用数学能力的培养..................................................5
3.3数学思想方法的教学..................................................6
4.微课在教育教学中的应用与优势............................................6
4.1何为微课............................................................6
4.2微课制作流程........................................................6
4.3微课的优势..........................................................7
5.微课应用现状调查........................................................7
5.1微课应用现状.......................................................8
5.2关于杭州师范大学生对微课的了解情况调查.............................8
5.3关于对成都某中学初二年级三班学生对微课的了解使用情况调查...........9
5.4关于对成都某中学初中部老师对微课的了解使用情况调查.................9
6.展望...................................................................9
6.1对同学的建议和展望.................................................9
6.2对老师的建议和展望................................................10
6.3对微课资源开发的展望..............................................10
7.参考文献...............................................................10
8.致谢...................................................................11 |
