摘要：在现有的形式与政策下，学前教育毕业生就业压力越来越大，令人担忧，很多学生在就业选择倾向上受到多种因素的影响，也变得十分不明朗。了解学前教育专业学生的就业选择倾向，对其未来的择业之路有重要影响。

鉴于这种情况，笔者对成都市部分大学学前教育专业学生的就业倾向进行了调查研究，向140位学前教育专业学生发放问卷，回收128份问卷。结果表明现学前教育专业大学生对于就业选择多受薪资待遇，社会人际关系，专业认同度，就业准备等因素的影响。导致此现象的主要条件在于社会因素和学生个人因素。因此，笔者针对此现象提出对学前教育专业学生择业的一些建议，即在职业价值观的培养上，要在学前教育学生进行就业选择时加强引导。学生个人要提升自己的素质水平和就业能力。希望本文所提出的建议能够对学前教育专业毕业生的就业有一定的帮助。

关键词：学前教育；就业选择；倾向

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究缘由-1

（二）研究目的、意义-1

1.研究目的-1

2.研究意义-1

（三）研究设计-1

1.研究对象-1

2.研究方法-1

（三）核心概念界定-2

（四）研究综述-2

1.职业选择理论-2

(1)国外关于职业选择理论的研究-2

(2)国内关于职业选择理论的研究-3

2.对大学生职业选择的关注和探索-3

(1)国外关于大学生就业选择的关注和探索-3

(2)国内关于大学生就业选择的关注和探索-3

(3)对学前教育专业大学生就业选择的相关研究-4

一、学前教育专业学生就业选择倾向影响因素的现状-5

（一）研究结果-6

1.就业规划不足-6

2.经济因素影响就业-7

3.高校就业指导较为充分-7

4.他人意见影响就业选择-7

5.社会因素影响就业选择-8

二、影响学前教育专业学生就业选择倾向的原因-9

（一）社会因素-9

1.经济体制多变，学生看重薪资-9

2.高校就业指导-10

3.其他社会因素-10

（二）个人因素-11

1.专业认同度-11

2.就业准备-12

三、针对学前教育专业学生就业选择倾向问题的对策与建议-13

（一）社会方面要加强对学前教育专业学生就业选择倾向引导教育-13

1.政府层面加快提升幼儿教师薪资待遇-13

2.高校应坚持职业指导教育-14

（二）个人层面要优化自身素质，提高就业能力-15

1.重视实践教学环节，增强个人就业能力-15

2.改进学前教育专业的就业模式-16

四、结语-17

参考文献-18

附录-19