【摘要】唐楷被视为初学楷书的最佳范本，而“欧、颜、柳、赵”四大家的楷书更具有典范性。选择一个适合自己的范本进行学习对于初学楷书者尤为重要。通过对这四种书体的比较分析，准确把握欧体的书写特点，采用毛笔、钢笔、铅笔“三笔一体”的训练方式，在书法教学上进一步规范中小学生书法教材，对于欧体书法的学习和教学具有重要意义。

【关键词】欧体楷书；章法；范本；笔法；结体

目录

摘要

Abstract

绪论-6

一、范本选择中存在的问题-6

（一）范本选择存在盲目性-6

1.“三笔”训练不统一-6

2.从教学、教材层面上-7

（三）前后范本学习的干扰-7

二、范本选择中存在问题的原因分析-7

（一）书法教学和教材的不规范-7

（二）颜体、柳体、赵体的范本本身的特点-7

（三）“三笔字”本身书写特点-8

三、初学楷书选择欧体为范本的优势-8

（一）楷书书法-8

（二）欧阳询的生平简介-9

（三）欧阳询的师从及风格形成-9

1.欧阳询师从-9

2.欧体个人艺术风格与形成-9

3.欧体笔法特点-10

4.欧体的结体特点-13

（四）欧体书写的优势-14

1.与颜体、柳体、赵体的笔法比较-14

2.与颜体、柳体、赵体的结体比较-17

（五）初学楷书选帖要求-19

（六）三笔字技能训练特点-20

四、“三笔字”书写转化特点-21

（一）以毛笔字为基础-21

（二）钢笔字、铅笔字和毛笔字保持统一-21

（三）钢笔字、铅笔字既要吸收毛笔的特点，又要保持自身的特点-22

五、初学楷书以欧体为范本的训练的教学应用策略-22

（一）增强书法文化修养-22

（二）了解大纲、书法教育指导纲要-22

（三）“三笔一体”理论在欧体书写中的应用-22

（四）加强小学书法教材的规范性-22

六、结语-23

参考文献-23

致谢-25