【摘要】民主，已然成为当代社会生活的主流词汇。本文针对小学班长的职权和班级民主氛围之间的关系，深入小学进行实地观察和访谈，细心记录了并分析了对班长、群众及班主任的访谈内容。创设班级民主氛围，班长应正确行使自身职权，用自己的模仿带头作用带领班级共同进步，形成人人平等、互相尊重、自我管理、自我提高的民主氛围，使班级建设成为班级全员共同努力的目标。

【关键词】：小学班长职权； 班级民主氛围； 民主意识

目录

摘要

Abstract

引言-4

一、问题的提出-4

（一）研究的缘起及意义-4

1.研究的缘起-4

2.研究意义-5

（二）主要研究问题的界定-5

（三）核心概念界定-6

1.班长-6

2.职权-6

3.班级民主氛围-7

二、研究设计思路及过程-8

（一）研究设计思路-8

（二）研究对象的确立-9

三、资料的呈现与分析-9

（一）班长如何理解自己的职权-9

1.权力的来源-11

2.权力的目的-11

3.权力的行使-12

（二）群众如何理解班长的职权-12

1.公正性判断-15

2.权力的认知-15

3.权力的态度-15

（三）教师如何理解班长的职权-16

1.因何授权-18

2.授权的依据-18

3.干部与群众-18

（四）值得探讨的问题-18

四、结论-21

五、研究反思-22

参考文献-23

致谢-24

附录-25