一、教学内容分析

（一）本课教学内容

《抗疫小勇士》是五大领域中的科学课。本课核心在于加强幼儿防控意识，选择本课的原因是在2020年初发生了本世纪最大的公共卫生安全事件，而作为学前教育的一名本科生，在为这件事感到伤感的同时也在思考着这件事的教育价值。所以选择这一主题设计课程，将枯燥乏味的疫情知识融入到故事、游戏、绘本视频里，对幼儿进行公共卫生安全教育。本节课分为三部分，分别是导入、活动过程与活动结束。

首先在导入部分，教师向幼儿介绍热干面小朋友（教师手工制作），激发幼儿的好奇心与探究欲望，使幼儿想知道后面发生了什么事情。将制作的手工小人命名为热干面是因为热干面是武汉的著名小吃，是武汉的代表。

其次在活动过程中，共分为3个环节。

第一个环节是热干面小朋友讲故事，在这个环节幼儿将了解到2020年春节在武汉发生的事情，并且知道有一种病毒让许多人得了病。在这一部分许多幼儿会感到难过，也就调动了幼儿的情绪，有助于后面深入的教学。

第二个环节是介绍病毒的相关知识、传播途径、预防措施。首先介绍病毒名字的由来、大小。其次介绍病毒的传播途径。在这环节，教师将利用手工制作的粘土模型和真正的病毒照片进行对比来介绍病毒的一系列信息，用生动的方式使幼儿理解得更加深刻。然后幼儿通过观看《小恶魔，快走开》片段1来了解病毒的传播方式。观看《小恶魔，快走开》片段2来了解预防病毒的方式。通过观看绘本视频，幼儿将会生动形象地看到病毒的传播方式，使知识不再浮于表面。最后通过顺口溜来巩固学习成果。

第三个环节是游戏《抗疫小勇士》，在这一环节幼儿将合作运输水果蔬菜包，这一过程会锻炼幼儿的团队合作能力、身体协调能力等多方面能力。

最后在活动结束部分，教师带领幼儿回顾本节课的内容并进行总结。让幼儿将本节课学习到的知识带进生活中，做一名疫情知识普及员。

（二）课程内容与学生发展的关系

本节课教学针对的是大班幼儿在科学领域的发展。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁的幼儿应该初步了解人们的生活与环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命。本节课在幼儿原有的认知基础上，增加幼儿对“新型冠状病毒病毒”的了解。让幼儿知道“新型冠状病毒病毒”的大小、名字由来、传播方式。使幼儿在正确认识“新型冠状病毒病毒”，加强对自身的保护，珍爱生命。