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一、教学内容分析 (一)本课教学内容 《我爱幼儿园》是小班社会领域的主题活动。教师通过谈话导入课程,用玩偶小青蛙参观幼儿园的方式,展开对幼儿园图书室、保健室和科学室的基本功能的介绍。幼儿了解这些功能室的基本功能后,玩偶小青蛙与教师再次通过交谈,引出在图书室、保健室和科学室活动时的注意事项。然后教师对图书室、保健室和科学室的基本功能,以及在这些功能室活动时的注意事项进行系统的总结。然后,教师带领幼儿学唱玩偶小青蛙推荐的儿歌《我爱我的幼儿园》。整个教学过程都有玩偶小青蛙的参与,有助于吸引幼儿注意力,使幼儿对教师介绍的内容更感兴趣。 本课是针对小班幼儿开展的社会领域主题活动。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,本节课属于社会领域社会适应部分——喜欢并适应群体生活,要求幼儿对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。通过本课的学习,使得幼儿更加熟悉幼儿园,引起他们在幼儿园生活的兴趣,对幼儿园产生期待和向往,喜欢上幼儿园。 (二)本节课内容与学生发展的关系 本节课是针对幼儿园小班幼儿进行的社会领域的主题活动,教学对象是3-4岁的小班幼儿。入园前,小班幼儿在家长的教育和引导下,进行了一些关于幼儿的语言表达和社会交往方面的训练,幼儿能参加一些简单的语言表达和社会交往的活动。有些家长也会通过谈话、阅读绘本等方式向幼儿介绍幼儿园的生活,使幼儿对幼儿园好奇。 本节课以玩偶小青蛙参观幼儿园为线索,介绍幼儿园图书室、保健室和科学室的基本功能,以及在这些功能室活动时的注意事项,幼儿熟悉幼儿园,引发幼儿对幼儿园生活的兴趣,对幼儿园产生期待和向往,进而喜欢上幼儿园。 |