一、教学内容分析

（一）教学内容介绍与分析

《蚯蚓的日记》是一本新奇有趣的图画书，内容丰富，从一个蚯蚓男孩的视角来观察世界，记录了它与家人、朋友的生活点滴。这本绘本的画面看起来简单但是又极为丰富，有很多的细节之处，每次翻看都会找到不一样的小惊喜。在幽默诙谐的语调中，也传达了有关不同科学、社会和地球的知识。

本节课是语言领域教学安排的一部分，但其中也渗透着一些科学、社会领域的内容。通过教师和幼儿一起阅读欣赏这本绘本故事，引导幼儿观察图画，讨论故事情节内容，让幼儿在看一看，想一想，讲一讲的过程中促进他们的语言表达能力发展，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。在授课过程中，通过讲授、观察、讨论等教学方法启发幼儿积极思考，激发幼儿的想象力和创造力。

（二）教学内容与儿童发展之间的关系

《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，各个领域之间的内容相互联系，相互渗透。语言是交流和思维的工具，幼儿期是幼儿语言发展的关键时期，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。本节课是针对中班幼儿开展的语言活动，本班幼儿年龄段为4-5岁，这个阶段的儿童喜欢听故事、看图书，能够主动地学习语言，词汇量不断丰富，逐渐能说出连贯的句子并能表达自己的所见所闻。通过和幼儿一起阅读，引导幼儿观察画面，讨论故事情节内容，促进他们的语言表达能力发展，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。还能培养幼儿乐于观察和思考的习惯，激发幼儿的想象力和创造力，有利于幼儿养成乐观、积极的态度，对幼儿日后的阅读与写作能力也具有重要的影响作用。同时，中班幼儿的人际关系开始发生重大变化，同伴关系开始打破了亲子关系和师幼关系的优势地位，向同龄人关系过渡，语言是同伴交往的重要工具，对幼儿进行有意识的语言教育是很有必要的。