【摘要】研究者采用问卷调查法，对淮安市实验小学五年级和六年级共十个班的小学生民主意识进行了调查研究。从儿童的民主主体意识、民主参与意识、民主平等意识、自由意识、民主监督能力、民主管理能力六个方面进行调查研究。通过统计分析，研究者得出以下结论：1.儿童的民主主体意识较强。2.儿童的民主参与意识有所发展。3.儿童的民主平等意识有待提高。4.儿童的自由意识较弱。5.儿童的民主监督能力相对比较薄弱。6.儿童的民主管理能力开始萌芽。

【关键词】 民主；民主意识； 儿童民主意识

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-1

二、选题意义及研究价值-1

三、文献综述-1

（一）民主的含义-1

     1.社会民主-2

     2.工业民主-2

     3.经济民主-3

    （二）杜威民主主义教育思想-3

    1.杜威对民主含义的界定-3

    2.作为生活方式的民主的基本原则-5

四、问题界定-6

五、概念界定-7

（一）民主-7

（二）社会民主-7

（三）民主社会-7

（四）儿童民主意识-7

六、研究对象及范围-8

七、课题研究的基本假设-8

八、研究设计-8

（一）问卷调查-8

1.理论维度-8

 2. 问卷结构及题目编制-9

    （二）样本-10

（三）问卷发放-10

（四）问卷回收-11

九、研究结果-11

（一）关于各维度的频数分布-11

1.参与意识维度-11

2.主人翁意识维度-16

3.民主生活前意识维度-20

十、结论-22

（一）儿童民主意识现状-22

 （二）具有民主意识儿童几个主要特征-22

 （三）儿童民主意识薄弱原因-23

十一、反思-23

1.调查样本有限-23

2.情境设计的不足-23

3.调查过程中的不足-23

参考文献-25

附录-26

致谢-30