摘要：文化素养对于小学生的全面发展和素质水平的提升有积极的影响。小学语文学习中与阅读是不可缺少的一部分，逐渐受到家长、教师、社会的重视。良好的阅读习惯有助于帮助学生提升道德品质和各方面能力，能充分体现出语文教学的核心价值。因此需要通过多元化的方式来培养小学生阅读习惯，提高他们的思维，锻炼表达，从而实现文化素养的有效提升，同时对于提高教学效率有积极的作用。本文针对小学生良好阅读习惯的培养对文化素养的关系进行研究，通过发放调查问卷的方式掌握小学生阅读习惯的现状及问题，并针对问题提出培养小学生良好阅读习惯及提升文化素养的建议。

关键词　小学生；阅读习惯；文化素养

目录

摘要

Abstract

一、小学生良好阅读习惯与文化素养的关系概述-1

（一）阅读习惯-1

（二）文化素养-1

（三）小学生良好阅读习惯与文化素养的关系-1

二、小学生阅读习惯的现状调查-3

（一）调查对象-3

（二）调查问卷-3

（三）调查结果-3

三、小学生阅读习惯培养存在的问题-7

（一）小学生阅读习惯与文化素养相关性分析-7

（二）小学生阅读习惯问题分析-8

四、小学生良好阅读习惯的培养及文化素养提升的建议-11

（一）完善社会公共图书资源建设-11

（二）学校设置专业阅读课程-11

（三）教师强化对学生的阅读指导-12

参考文献-14

附 录-15

致 谢-18