摘要：2020年初疫情爆发，网络学习成了学生一种学习方式，全国学生为了“停课不停学”，使用手机上课成为一种需要，网络学习效率备受大家关注。本文通过调查研究获悉：小学生使用手机进行网上学习的好处与弊端共存；教师觉得目前小学生用手机上网课的的弊端比好处多一点，需要有待提高。比如小学生使用手机玩娱乐软件、游戏、缺少老师监督等；家长对学生网课的监管度不够，需要有效地教育和引导小学生。，针对存在的问题提出的策略有：引导学生正确使用网络资源，培养学生媒体素养；家长应正确引导学生，加强沟通交流；教师应密切关注学生网络课堂学习，加强师生交流。

关键词  小学生；手机；家长；老师；教育对策

目录

摘要

Abstract

绪 论-1

（一）疫情期间小学生使用手机情况的研究背景-1

（二）疫情期间小学生使用手机情况的实践意义-1

一、研究方法-3

（一）疫情期间网上上课的调查目的-3

（二）调查对象-3

（三）调查内容与问卷设计-3

（四）调查问卷的实施-3

（五）调查问卷的回收情况-3

二、疫情期间榆树小学生网课使用手机调查结果分析-5

（一）疫情下榆树小学生上网课使用手机的基本情况分析-5

（二）疫情下榆树小学生使用手机进行网上学习的好处与弊端分析-10

（三）疫情下教师对榆树小学生用手机上网课的认识-13

（四）疫情下家长对榆树小学生使用手机上网课认识-14

三、疫情下提升小学生网课教学质量的建议-16

（一）引导学生正确使用网络资源，培养学生素质-16

（二）家长应正确引导学生，加强沟通交流-16

（三）教师应密切关注学生网络课堂学习，加强师生交流-16

结 论-18

参考文献-19

附 录-20

致 谢-24