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[中学教育]
学生从初等教育阶段到高等教育阶段数学思维转换的研究与对策.docx
现如今随着国内新课程改革,国内学者对于初等数学与高等的衔接问也逐渐开始重视起来。常娟,杜迎雪,刘林老师曾指出新课改后的高中数学教育在教学理念、教学内容、教学方法上...
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资料字数:12270
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
新课程理念下中学数学合作性学习问题的研究.doc
合作性学习源于西方,国内对合作性学习的研究较晚。最开始由浙江部分中学联合开展合作学习的实验研究,其实验效果十分显著,学生在课堂上表现的十分积极,使少数不爱发言的同...
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资料字数:9170
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
小学数学应用题分类及教学.doc
包括平均数问题,归一问题和归总问题,和差倍问题,行程问题,流水问题,植树问题,盈亏问题,年龄问题,鸡兔同笼等问题[4]。本文主要对小学常见数学应用题进行分类并举例,针...
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资料字数:11010
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
小学数学教学中培养学生核心素养探究.doc
数学核心成就在不同的阶段应该有不同的表达式。比如,《普通高中数学课程准则》中提议,应该培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学掌握、直观想象、数学学习中数据分析...
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资料字数:6000
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
向量组的线性相关性问题的研究.docx
通过以上的分析可以看出向量的线性相关性问题有着重要地位,也因此很多学者都在这方面问题上做了大量的研究工作.从参考文献中,在向量组的线性相关性的判断,应用等方面做了深...
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资料字数:7980
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
县域教育均衡发展指标体系的构建分析.doc
崔慧广选择学校作为县域义务教育财政均衡的测度分析单位,并以义务教育财政横向均衡和纵向均衡为出发点,构建了以生师比、专任教师学历合格率、办学条件危房率、生均图书数、...
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资料字数:11992
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
我国城镇居民东西部收入差距统计分析.doc
因为历史的原因,我国从古至今的东西部收入差距就是比较大的。国家也出台了很多关于解决东西部收入差距的政策,在一系列政策的帮助下西部的经济确实得到了快速的进步,但是东...
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资料字数:8003
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[中学教育]
微积分在初等数学中的应用.doc
本文首先对微积分的历史和思想进行简单介绍,其次说明微积分在初等数学中的地位和作用,最后讨论其在初等数学中的应用,即利用微积分求函数的单调区间、极值、最值、推导椭圆...
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资料字数:7971
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
水资源短缺的风险预估.docx
根据Kaplan定义,我们所研究的水资源短缺问题是在水的应用与来源全部都有模糊性与随机性的情况之下,水资源系统对所供水量缺少的概率以及造成缺水的相关原因。我们在模糊概率的基...
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资料字数:7700
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
双线性函数的性质及应用研究.doc
,生产生活中都有广泛而重要的应用,双线性函数作为线性函数的推广,在线性代数理论中占有特殊重要的作用.双线性函数在二次型理论,线性空间理论,计算机理论中都有应用,涉及...
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资料字数:7286
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[中学教育]
数学建模思想在中学数学教学中的应用.doc
新历史时期我国数学教学改革的一个重要发展目标之一就充分地强调注重了培养学生的理论现实性与人民经济生活和现代社会科学实践之间的相互互动联系,增强内容的包容性和适用性...
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资料字数:7690
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
数学建模方法在中学数学解题中的研究.docx
使用数学建模方法在中学数学解体研究当中有一个重要的问题,就是从现实生活中中理解出生活中蕴藏的数学问题,并且使用多种数学方法完善这种数学行动。数学建模活动在中国南方...
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资料字数:10043
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
数列求和问题的探讨.doc
数列求和在高中教学中是一种复杂多变的数学问题,高中数学学科中,我们比较常见、简单、不复杂的数列有等差、等比数列,是比较基础的数列。等差、等比数列我们可以推导出他们...
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资料字数:6015
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
数据可视化在中学数学教学中的研究.docx
可视化技术广泛的应用在日常生活、学习、工作中,已经逐渐变成了人们不可或缺的一部分。知识可视化的出现对人们来讲是一个里程碑式的收获,将可视化技术运用在学习中,能够有...
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资料字数:4563
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
试论数学学习中的思维障碍.docx
本文采用文献研究的方法通过互联网查询相关信息,并在中国知网,维普资讯等专业网站的数据库中查询相关理论和研究现状,收集和研究数据。采用问卷调查法,设计调查问卷题目,...
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资料字数:10095
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
试论数学学习中的数学思维.docx
数学思维作为数学学习中不可或缺的一部分,它的作用就是带动学生高质量学习,为学生拉起知识的蓬帐。培养数学思维,是让学生能更好的学习数学,主动解决数学问题,是为响应国...
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资料字数:11892
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
市场经济条件下的出版社盈利问题.doc
近年来,随着出版体制改革的逐步深入,我国出版业的运营机制、生产方式、经营模式等各个方面都发生了变化和转型。在运行机制上,出版社通过打造品牌,利用品牌吸引更多出版资...
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资料字数:8046
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
时间序列在金融工作的应用.docx
时间序列预测是使用与时间序列相关的信息来建立适当的模型,该模型解释历史数据随时间变化的规律,从而预测未来数据。伴随着经济的快速发展, 金融市场正逐渐成为一国经济运作...
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资料字数:9657
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
泊松分布及其应用.docx
本文主要对泊松分布及其应用进行研究,首先研究泊松分布的定义方式,泊松分布常用的数字特征,定理及其一些简单的性质;然后研究泊松分布与二项分布的关系、泊松分布与正态分...
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资料字数:7901
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
可逆矩阵的判定及其逆矩阵的求法.docx
在高等代数中,矩阵的运用极其广泛,而可逆矩阵和逆矩阵就是其中的关键部分,与矩阵密切联系的地方,都有可能用到可逆矩阵和逆矩阵本身独有的性质。随着对可逆矩阵和逆矩阵的...
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资料字数:5278
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
矩阵秩的不等式及其应用的研究.doc
关于矩阵秩的讲授在代数类课程教学中一直是一个教学难点,这似乎是一个简单的概念,但许多学生不知道从谁那里去理解和应用它,由此得出的结论是多而复杂的,本文讨论了矩阵秩...
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资料字数:6023
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
几种中学数学中的”概型“教学方法研究.docx
随后,概率论开始蓬勃的发展.在研究多次独立重复试验中,瑞士数学家伯努利建立了大数定理,这是概率论的第一个极限定理. 简而言之,大数定理是测试数量越多,试验结果的频率与...
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资料字数:9085
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
基于Kaggle比赛中房价预测问题的深度学习算法研究.docx
作者阅读了大量关于房价预测比赛的深度学习代码以及建模思路, 并且对成绩排名在不同层次的队伍所用的模型和思路进行比较, 发现成绩差距大的原因主要在于选择的模型方法不同以及...
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资料字数:8305
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
关于可测函数的收敛性的研究.docx
本文就可测函数的收敛性进行探讨,在大量借助数学例题的基础上,运用Egorof定理、Riesz定理、Lebesgue定理等介绍几种收敛的定义以及这些收敛的关系以及应用,使概念的刻画更加深刻,...
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资料字数:4559
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
高品质初中数学课堂创新案例研究.doc
促进学生学习方法的转变。教育的改革最终是要促进学生学会自主学习,通过对课堂创新的深化,学生更能体会到课堂的乐趣,在教师的引导下,学生能更直观形象地探究原本觉得晦涩...
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资料字数:9931
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
高观点下小学数学思想方法的渗透与研究.doc
从思维学习的角度和小学教学改革的主要方向对高观点下的小学数学思想方法进行了充分的论述与总结;费佳的论文《小学数学教学中渗透数学思想方法的实践和探索》[7]从小学数学教...
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资料字数:10833
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
常微分方程在中学数学教学中的应用.doc
数学建模的思想主要目标就是通过运用数学建模的方法抽象出来形成一种数学模型,并且运用数学知识的方法来帮助他们解决这个问题的一种思维方法和形式,研究结果表明,学生在传统的...
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资料字数:7822
上传日期:2024-10-27
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[中学教育]
在中学数学教学中数学史渗透的教育.docx
近年来,国内基础教育经历了几次重大改革,对于在数学课堂教学中数学思想的渗透的要求不断提升,并提出通过课堂中数学史的渗透培养学生爱国主义思想的新目标。由此可以看出,...
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资料字数:11206
上传日期:2024-10-26
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[中学教育]
线性回归分析对粮食总产量影响因素的研究.docx
本文主要分为四个部分,第一部分阐述课题背景和意义,总结国内外粮食总产量和人口现状,阐述课题研究的主要内容和思路;第二部分选取可度量的影响因素作为解释变量,建立多元...
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资料字数:7418
上传日期:2024-10-26
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[中学教育]
围绕“新冠状病毒”的高中数学解题研究.doc
传统数学理论思维方法,其基本的思维方法主要是对于数学思维的一种表现、一种语言表达,它已经具备了数学思维的模式化和实际的可操作性这两种基本特征,因此我们在实践中就可...
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资料字数:11459
上传日期:2024-10-26
